5ª ed. Formación en Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia

Edición para docentes y departamentos de orientación y enfermería escolar

Fundación Alicia Koplowitz

Descripción y objetivos.

El objetivo general del curso es promover la detección y el abordaje tempranos de los problemas de Salud Mental, cuyos signos de alarma pueden identificarse en el entorno escolar.

Los objetivos específicos incluyen:

Proporcionar conocimientos teóricos básicos sobre salud mental de la infancia y la adolescencia.
Proporcionar habilidades básicas de identificación de signos de alarma de problemas o alteraciones en la salud mental infanto-juvenil.
Promover la integración en el contexto escolar de niñas, niños y adolescentes, que ya tienen un trastorno de salud mental.
Promover la toma de conciencia sobre los problemas y alteraciones en la salud mental de niñas, niños y adolescentes y cómo afectan a su funcionamiento.
Promover el desarrollo de actitudes promotoras de salud mental y bienestar emocional en la infancia y la adolescencia.

Metodología y Desarrollo.

El curso se realiza en formato online, en la plataforma de formación de la Fundación Alicia Koplowitz, que será accesible desde el ordenador y el móvil

La duración del curso será de treinta y cinco horas que se distribuirán de la siguiente manera:

1- Seis módulos de contenidos, entre los que se distribuyen veintiocho temas.

Cada clase, de una hora, incluye: las grabaciones en vídeo de los ponentes, la ponencia, el material de lectura, recursos varios y las actividades de evaluación.

2- Evaluación.

‍Se realiza dentro de cada tema, a través de:
a) el planteamiento de un caso práctico con preguntas tipo test
b) preguntas de respuesta tipo test de V/F, para responder después de cada presentación del ponente.

3- Dudas y preguntas sobre el curso.

Durante todo el curso habrá un buzón de preguntas donde enviar las dudas y consultas.

También en la sesión de cierre del curso que se realizará en formato webinar se podrán hacer preguntas a los ponentes en directo.

A quién va dirigido.

El curso está dirigido a docentes y profesionales de departamentos de orientación y enfermería escolar de centros educativos.

Dirección

Dña. Ángela Ulloa

Psicóloga sanitaria y psicoterapeuta infanto-juvenil.

Directora de Programas de la Fundación Alicia Koplowitz, Madrid, España

Coordinación

Aroa Huercio

Coordinadora Programa de Formación de la Fundación Alicia Koplowitz, Madrid, España

Ponentes

Dra. Sabela Alonso

Psiquiatra infanto-juvenil.

FEA Psiquiatría Infanto-Juvenil, Centro de Salud Mental de Argüelles. Hospital Universitario Fundación Jimenez Díaz, Madrid, España

Dra. Carolina Ángel

Directora y docente del Experto en Psicoterapia Emocional Sistémica Infanto-Juvenil, Psicólogos Pozuelo. Coordinadora y docente de la asignatura de Familia y Pareja en el Master de Psicología General Sanitaria, Universidad Europea de Madrid, España

Dra. Itziar Baltasar

Psiquiatra. Servicio de Psiquiatría del Niño y Adolescente, Instituto de Psiquiatría y Salud Mental, HGU Gregorio Marañón, Madrid, España

Dra. Ana Belén Calvo Calvo

Profesora Titular. Departamento de Personalidad, Evaluación y Psicología Clínica. Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid. Ex-becaria de la Fundación Alicia Koplowitz (2015, Beaumont Hospital, Royal College of Surgeons in Ireland. Dublín. Irlanda).

Beatriz Izquierdo

Licenciada en Derecho y especializada en Derecho Penal, Criminología y Derecho Penitenciario por la Universidad Complutense de Madrid. Experta en Oratoria. Creadora del proyecto: Origen del mal. Responsable de proyectos de la Fundación SOL (Safe on line).

Dra. Mara Parellada

Psiquiatra del niño y del adolescente. Jefa de Sección de Trastornos del Neurodesarrollo, Instituto de Psiquiatría y Salud Mental, Hospital General Universitario Gregorio Marañón, CIBERSAM, Universidad Complutense Madrid

Dra. Ana Pascual Sánchez

Psicóloga Especialista en Psicología Clínica.

Servicio de tratamiento intensivo de niños/as y adolescentes, Hospital Maudsley, Londres, Reino Unido

Dr. Víctor Pereira-Sánchez

Profesor Asistente de Psiquiatría Infantil y Adolescente, New York University e Investigador Post Doctoral, Columbia University, Nueva York. Profesor Visitante de Psiquiatría y Salud Pública, Amoud University, Somaliland,

Estados Unidos de América

Dra. María Dolores Picouto González

Psiquiatra del Niño y del Adolescente. Unidad de Adolescentes. Servicio de Psiquiatría del Niño y el Adolescente. Instituto de Psiquiatría y Salud Mental. Hospital General Universitario “Gregorio Marañón”. Madrid. Ex-becaria de la Fundación Alicia Koplowitz (2008-2010, Imperial College. St. Mary’s Hospital, Londres, Reino Unido).

Dra. Marina Romero González

FEA Psiquiatría infantil. Hospital Universitario y Regional de Málaga. Coordinadora de Unidad de Salud Mental Infantil, Hospital Vithas, Málaga. Ex-becaria de la Fundación Alicia Koplowitz (2014-2016, King’s College Londres, Reino Unido).

Dr. Gonzalo Salazar de Pablo

Profesor Clínico Senior en el Instituto de Psiquiatría, Psicología y Neurociencia del King’s College de Londres. También trabaja como psiquiatra consultor honorario de niños y adolescentes en el South London and Maudsley NHS Foundation Trust. Ex-becario de la Fundación Alicia Koplowitz (2018-2020, Institute of Psychiatry, Psychology and Neuroscience, King’s College London, Londres, Reino Unido).

Reino Unido

Dra. Antonia San José

Investigadora post-doctoral.

Fundación para la Investigación Biosanitaria, Hospital General Universitario Gregorio Marañón y CIBERSAM, Madrid, España

María Sánchez Pascual

FEA Psicóloga Clínica. Responsable del Programa Infanto-Juvenil Comunitario, Servicio de Salud Mental Hospital Universitario y Regional de Málaga, España

Dra. Laura Sevilla

Médica especialista en Psiquiatría y en psiquiatría del niño y del adolescente.

Servicio de Psiquiatría del niño y del adolescente, Instituto de Psiquiatría y Salud Mental del Hospital General Universitario Gregorio Marañón. Colaboradora IiSGM; Centro de Investigación Biomédica en Red de Salud Mental (CIBERSAM), Madrid, España

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